作者 宋粒 · 4章 · 完整短篇
初中生在校园天台建观察箱,误把迁徙昆虫当入侵物种,引发一次学习怎样观察而不是武断判断的行动。
当代校园生态观察活动。
保护生态与科学判断
每部作品都有独立的人物目标与情节结局,章与章之间有完整推进和收束。
每章均有独立正文,故事按起因、发现、抉择和结果自然展开。